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A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion.

Classification principale :
Documentaire  
Sujet :
Enfants - Livres et lecture - Actes de congrès  
Lecture - Promotion - Actes de congrès  
Éducation de la première enfance - Actes de congrès  
Notes :
Issu d'un colloque de LIRE à Paris intitulé : "Lecture et petite enfance : observer, écouter, partager, participer, documenter, évaluer", Paris, 25-26 mars 2010. - Bibliographie. - Notes bibliographiques
 
Format et importance matérielle :
304 p., VIII p. de pl. ; ill. en coul. ; 24 cm
EAN :
9782749213439
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